Как распознать синдром дефицита внимания у ребенка?

Они сидят на уроках и рассеянны, уходят в свои мысли, не могут усидеть за партой и 45 минут, а придя домой, не знают, какое было домашнее задание и чему был посвящен урок. Синдром дефицита внимания ADD — это неврологическое расстройство, характеризующееся тремя симптомами: импульсивностью, низкой устойчивостью к отвлекающим факторам, повышенной активностью и избыточной энергией.

Трудности концентрации внимания — один из симптомов синдрома дефицита внимания

Американская классификация психических расстройств и заболеваний DSM-V характеризует синдром дефицита внимания/гиперактивности двумя списками симптомов. В одном из них — симптомы невнимательности, а в другом — признаки повышенной двигательной активности и импульсивности.

Предположить наличие у ребенка синдрома дефицита внимания можно только при соблюдении следующих условий:

ребенок обнаруживает наборы счастья из списка;
эти симптомы сохраняются более шести месяцев;
они проявляются в нескольких видах деятельности ребенка, не только в школе, но и дома;
эти симптомы возникли до семи лет и сохраняются до настоящего времени.

Список моделей поведения, свидетельствующих о наличии синдрома дефицита внимания:

- - Ребенок с трудом концентрируется на деталях, совершает невнимательные ошибки.
  - Ребенок не может сосредоточиться на задании в течение длительного периода времени.
  - Ребенок, похоже, не слушает обращенные к нему сообщения.
  - Ребенок не доводит начатое дело до конца, неточно выполняет инструкции.
  - Ребенок с трудом организует работу и все виды деятельности.
  - Он неохотно берется за выполнение задач, требующих длительных интеллектуальных усилий.
  - Потерял школьные принадлежности и предметы, необходимые для работы и учебы.
  - Легко отвлекается даже на слабые раздражители.
  - Забывает о повседневных делах и задачах.

Функционирование детей с синдромом дефицита внимания.
Реальность для родителей и детей с синдромом дефицита внимания нелегка. В школе они склонны быть троечниками, вступать в конфликты со сверстниками, испытывают проблемы с контролем эмоций, иногда агрессивны, поддаются своему настроению, эмоционально лабильны, плаксивы, раздражительны, взрывчаты. Синдром дефицита внимания иногда проявляется как лень, отсутствие ответственности, оппозиционное поведение (неповиновение, непослушание). При отсутствии соответствующего управления существует риск, что ребенок не реализует свой потенциал, преждевременно сдастся и бросит учебу, его самооценка будет постоянно снижена.

Мы можем наблюдать увеличение числа детей с СДВ в связи с быстрым темпом жизни, беспокойным образом жизни, перегрузкой избыточной активностью, вызванной многочисленными внеклассными занятиями.

Работа с детьми с синдромом дефицита внимания требует соблюдения трех принципов (3XR):

регулярность — действовать в заданном ритме, избегая резких изменений;

рутина — выполнение определенных действий в определенное время;

повторение, постоянное повторение — многократное повторение простых команд необходимо из-за плохой свежей памяти.

На синдром дефицита внимания влияет питание

Стоит обратить внимание на питание ребенка. Большинство исследований показывают, что сахар, производные какао, шоколад, кока-кола, сладости, а также искусственно окрашенные и напичканные консервантами продукты негативно влияют на когнитивные процессы ребенка.