Опубликовано научное исследование, показывающее, что закрывание и использование масок в период пандемии Ковид-19 эффективно влияет на развитие младенцев. Исследования о влиянии пандемии на младенцев показывают интересные данные и, похоже, растут.
Почему дети, перенесшие пандемию, отличаются от других детей?
В течение года после пандемии годовалые младенцы имели худшие навыки общения, чем младенцы в предыдущих исследованиях. Но в других разработках «Пандемические младенцы» Они далеко впереди.
Они также видели очень мало людей вне семьи, когда им был один год. Ирландское исследование показало, что такие меры, как ограничение свободы и требования к маске, повлияли на навыки социального общения младенцев.
Младенцы, родившиеся в начале пандемии, были исследованы на предмет отличий от других детей
В исследовании было проанализировано 309 детей, родившихся в период с марта по май 2020 года, то есть в начале пандемии и во время первой длительной изоляции.
Сьюзан Бирн из Университета медицины и медицинских наук Дублина задокументировала развитие младенцев до достижения ими возраста одного года. Эти вехи развития были в основном, но не только, связаны с общением и языком. Они включали, например, отклик на свое имя, осознанное использование слова, осознанное указание на предмет и махание рукой на прощание людям. Развитие также включало ползание, самостоятельное вставание и хватание предметов большим и указательным пальцами.
Исследователи сравнили развитие младенцев пандемии с развитием 1629 детей, родившихся между 2008 и 2011 годами. Соответственно, доля младенцев, которые осознанно использовали слово в возрасте 12 месяцев, составила 77-89%, доля тех, кто мог указать на определенный предмет, — 84-93%, а доля тех, кто мог помахать рукой на прощание, — 88-94,5%.
Было установлено, что навыки социальной коммуникации пострадали из-за снижения уровня общения. Поскольку в обществе люди обычно ходят в масках, знакомство и экспериментирование с невербальными элементами развития языка, такими как мимика и жесты, в основном ограничивалось родителями и братьями и сестрами, если таковые имелись.
В отличие от этого, дети, родившиеся во время пандемии», гораздо чаще ползали в возрасте одного года (97,5 к 91 проценту). Это связано с тем, что дети, родившиеся весной 2020 года, больше времени проводили дома и большую часть времени проводили на полу.
Результаты не изменились при учете возможных влияющих факторов, таких как возраст детей, продолжительность беременности и уровень образования матери
Недавно опубликованное исследование Университета Осло также изучало влияние пандемии на развитие речи Согласно этому исследованию, комендантский час не замедлил развитие речи детей.
Однако исследование было сосредоточено на словарном запасе детей в возрасте до трех лет. Исследование, проведенное в Дублине, является наблюдательным и поэтому не может быть окончательным в отношении причин и следствий. Также невозможно полностью выявить влияние воспитания и окружающей среды.